4.2.2現代遠程教育網

在教育部重點科技項目：“遠程教育網關鍵技術—信息挖掘和智能搜索工具的研究”（教技司[2000]175）的資助下(見附件)，于2001年1月開始，經過兩年的努力，將KDTICM、ICCKDSS成功地應用到遠程教育網關鍵技術—信息挖掘和智能搜索工具中。并分別于2002年4月和2002年10月在北京龍騰創想科技有限公司（該公司主要進行遠程教育網絡集成和開發，具有完善的遠程教育平臺）和蘭州大學網絡通信中心（該中心已在甘肅省建立了2個多媒體授課中心、13個多媒體聽課中心、和異步局域網教室，為實施現代遠程教育提供了必要條件）通過了相關軟件工具的測試和實際運行。

1) 功能簡介

(1) Web文本挖掘系統

①包含的主要功能模塊有：文本預處理模塊、文本挖掘處理模塊、文本信息導航模塊、系統維護模塊、幫助模塊等。

②Web文本挖掘系統的主界面如下圖（圖25）所示：

圖25  Web文本挖掘系統的主界面

(2) Web日志挖掘系統

①包含的主要功能模塊有：數據預處理模塊、日志挖掘模塊、結果顯示模塊等。

②Web日志挖掘系統的主界面如下圖（圖26）所示：

圖26 日志挖掘系統的主界面

(3)智能搜索引擎。元搜索引擎+基于超鏈的相關度排序算法。

2）解決的典型問題

現代遠程教育可以充分利用社會資源，加快人才培養步伐，創建終身教育體制。但教師和學生難于溝通，教學質量不盡人意。ICCKDSS的使用，極大地改變了這一窘境。蘭州大學網絡教育學院的教師們反映：有了Web日志挖掘系統，教師可以了解和分析學生們的興趣之所在，并有針對性的制定教學策略，作到因材施教。學員們也認為，他們通過智能搜索引擎找出了大量與自己感興趣的問題相關的網頁；通過使用Web文本挖掘系統針對某一十分感興趣的主題進行更為詳細的分類和聚類，學習的積極性極大地提高了。

以上兩家用戶測試運行分析結論為 ：“ICCKDSS與同類軟件產品相比：在理論上，具有很大的創新性；在應用上，具有很好的驗證理論的價值與實用價值；在測試效果上，具有良好的標準化的測試指標。通過比較分析后認為該軟件系統和好地解決了現代遠程教育網所面臨的信息轉換、提煉等重大問題，是基于原創性理論的具有自主知識產權的軟件系統，系統整體上已達到了國內領先、國際先進的水平，并具有廣泛的應用前景。”

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